¿Qué resultados hemos obtenido?

Resultados columna 1:

Resultados columna 2:

Resultados columna 3:

Resultados columna 4:

Resultados columna 5:

Para ver cómo ha ido evolucionando nuestro proyecto, visitad el apartado de Imágenes .

¿Cómo lo hemos realizado? Paso a paso.

MATERIALES UTILIZADOS:

-Fango

Columna 1 recogido en un charco de La Cistérniga (Valladolid), en época de lluvias y barro.

Columna 2 y 4 recogido en un barrizal,situada en una charca muy cerca de La Cistérniga (Valladolid).

Columna 3 recogido en Valencia de Don Juan (León) en un pequeño barrizal con charcos.

Columna 5 recogido en un charco después de día de lluvia,en Las Delicias (Valladolid).

-Papel de periódico hecho tiras (fuente de celulosa).

-Cáscara de huevo machacado con mortero (fuente de calcio).

-Azufre.

-Tiza machacada con mortero (fuente de calcio).

-Agua procedente del mismo lugar que el fango. 

-Film transparente.

-Tapa o gomas para tapar el bote con el papel de plástico.

PROCEDIMIENTOS:

Paso 1: Obtener todos los materiales.

Paso 2: Picar la tiza y la cáscara del huevo lo más posible.

Paso 3: Mezclar el fango con todos los materiales y removerlo.

Paso 4:Una vez mezclado todo,el fango se compacta en el fondo del bote transparente (por un poco más de la mitad del bote).

Paso 5:Una vez compactado todo,se vierte el agua procedente del mismo sitio que el fango, dejando 1/6 de la columna con aire).

Paso 6:Una vez realizado todo,se tapa con film transparente.

Paso 7:Esperar tiempo (vamos girando las columnas periódicamente para que la luz solar incida por toda la columna) y obtener y analizar resultados.

Para ampliar la información, visitad las imágenes:

Nuestros comienzos: La construcción

¿Qué resultado cabría esperar?

¿Qué pretendemos con este proyecto?

El proyecto hemos querido enfocarlo en base a la materia aprendida en este curso, como son: los ciclos biogeoquímicos, en concreto en nuestras columnas observamos el ciclo del azufre y del carbono, así como la ecología, las pirámides tróficas, y los procesos de reciclaje de la materia y la energía, todo esto puede observarse en las columnas realizadas.

Este trabajo ayuda a desarrollar ciertas capacidades, como la científica, la de organización al analizar los resultados obtenidos y acostumbrarse al trabajo en equipo. En resumen es un gran incentivo para emprender un largo camino en el mundo de la investigación.

En qué consiste el proyecto

El proyecto consiste en poner en práctica la teoría dada en lo que llevábamos de curso. Y ver si era cierto,que con un experimento tan sencillo,podíamos crear vida. Y en efecto, así ha sido. De una manera muy sencilla, hemos obtenido unos resultados tan grandes y gratificantes.

Nos ha costado esfuerzo, pero ha merecido la pena.

Antecedentes de nuestro proyecto

Las primeras personas que realizaron un experimento realmente parecido,fueron Sergi Vinogradsky y Martinus Willen Beijerinck (finales del siglo XIX), con un proyecto en el que se cultivaban microorganismos, utilizando fango y azufre, como en nuestro proyecto. Lo llamaron Columna de Winogradsky.

También otros microbiólogos se centraron en estudiar relaciones entre tipos de microorganismos como Louis Pasteur o Robert Koch. Estos investigadores realizaron diferentes experimentos sobre microorganismos.

Nosotros hemos basado nuestro experimento, realizando uno muy semejante al de Sergi Vinogradsky, un proyecto en el que se refleja el ciclo del azufre.

Breve resumen del ciclo del azufre

CICLO DEL AZUFRE:

El azufre forma parte de dos aminoácidos, metionina y cisteína, que forman parte de las proteínas y se unen por puentes disulfuro.

Este ciclo es importante en los ecosistemas acuáticos, sobre todo en el mar, donde es muy abundante el ion sulfato.

Las plantas toman el azufre del suelo en forma de sales disueltas y lo incorporan a proteínas. De allí pueden pasar a otros seres vivos.

El azufre orgánico que forma parte de las proteínas vegetales se libera al ser descompuestos sus restos por bacterias y hongos, en forma de H₂S (sulhídrico).

El H₂S que existe en el suelo puede ser transformado en S (azufre elemental) por las bacterias incoloras y fotosintéticas del azufre (anaerobias). Las sulfobacterias quimiosintéticas utilizan H₂S para obtener energía, y liberan sulfatos que pueden ser utilizados por vegetales y animales.

Las bacterias anaerobias del azufre (reductoras del sulfato) transforman este compuesto a H₂S que se puede depositar en suelos encharcados permanentemente, dando el olor característico a huevos podridos.

En medios anaerobios, como los fondos acuáticos o suelos inundados de manera continua, el H₂S se acumula impidiendo casi todas las formas de vida. El color negro de los fangos se debe a la presencia de sulfuro de hierro.

En la atmósfera el azufre se libera por las erupciones volcánicas y las actividades humanas, en forma de sulfatos. Estos reaccionan con el vapor de agua formando gotas de ácido sulfúrico (H₂SO₄) que son devueltos a la tierra con la lluvia, formando la lluvia ácida.